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New York Times撰文说道，在日本，一些在城里找不到工作或丢掉工作的失业青年，正尝试进军农业。政府也赞助了一些农业培训项目，作为经济刺激计划的一部分。据说日本最老的一代农业从业人员很“欢迎”年轻人的加入，不过这种格局是否能持续？日本人想自己买地开农场太难，且培养农业技术耗时甚久。该文认为，日本人将农村生活过于“浪漫化”了。
在中国刚好相反，很多失业青年都是在农村长大，他们由于太了解农场的现实情况，因此并不希望回到那里。种地的活儿大多交给他们的父母和祖父母，或者也有越来越多的农田由企业和大规模机械化的农场经营。我很怀疑在中国，是不是有独立的年轻人成功开创并经营着农业。关爱四年级的男生最近开始对养蜜蜂和酿蜂蜜产生了浓厚的兴趣。校长带他们参观了邻村一处养蜂场，看到孩子们如此热心，她感到很惊讶。或许这又是一项学徒培养计划的开始……
最近一位农村教师告诉我，农村青年最需要的是足以令他们在家乡过上好日子的技能。他还说，如果他们的生活正直而稳定，他们对子女和下一代的教育理念将会发生改变。然而，在此之前，教育方法必须发生改变。那就是我们的任务——我们RCEF、关爱小学和所有关心农村学生的教师的任务。