友谊手链
Ron Sung | 把 2009年27月11号 粘贴在 数学 上面里 
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我在加州任教期间，曾参加了一次短暂的Bizworld研讨会。我认为那是一种最精彩的教学方式！Bizworld是一个活动或者说一套工具，用来帮助小学生甚至中学生理解企业的概念。我相信关爱的孩子们一定会喜欢这个活动，从中学习到许多商业和数学知识。
活动目标：学生小组创办一家友谊手链公司
材料：友谊手链彩绳
时间：两星期
第一次和三、四、五年级的数学老师们会面，介绍这个多年级活动时，大家都感到很兴奋。只用了一次会议，我们就确定了整个活动的计划。活动的高潮是在新年庆祝活动上，届时学生们将把这些友谊手链出售给家长们（使用关爱币）。
第一阶段：建立公司
老师们问我，是否知道怎样制作友谊手链。我当然不会，不过孩子们会就行。就算他们现在不会，也能很快学习。我们把这个活动介绍给孩子们，他们迫不及待地开始了。每个小组一开始可以得到10 – 12根彩绳。我们督促他们一定要在几天之内学会制作漂亮手链的方法。他们必须学的很快，否则公司就赚不到钱。在此期间，每个小组都给成员安排了公司职务：总经理，副主总经理，宣传人，和会计。
第二阶段：市场调查
学生们需要了解友谊手链的市场情况。各公司制定出了调查问卷，向潜在的顾客询问。学生们在学校各处问问题，诸如“你喜欢较宽的手链还是较窄的手链？”，“你最喜欢什么颜色？”
第四阶段：准备工作
距离新年庆祝活动只有两天了，各个公司都在赶制手链。由于期末考试临近所带来的压力，我们没有足够的时间制作宣传海报。
第五阶段：销售大战！
在新年庆祝活动上，每个小组首先要展示自己的语文，科学，和社会调查成绩。随后，老师们拿出了关爱币，发给每位家长，用于之后的交易。一些公司迅速卖完了产品，利润可观。其他的公司则业绩不佳，最终只好降价出售，以求收回成本。因为有3个年级，总共24家公司同时在争夺顾客，校园变成了真正的市场！
修正
James Liao 说：
在 %I:%M%p 添加 2009年01月12号Such a great project! How did you figure out the bracelet as the product? Is it because local kids already are playing/making them?