一、二年级的棋盘游戏
Ron Sung | 把 2009年1月9号 粘贴在 数学, 教学 上面里 
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跟美国孩子不同，中国的孩子很少玩棋盘游戏。不过，无论你把什么游戏介绍给孩子们，他们都能很快学会，特别是可以在课堂上玩时。孩子们并不知道，自己实际上正在复习数学，为即将到来的期末考试做着准备。另外，棋盘游戏也将作为学校新年庆祝活动的项目之一，向学生家长们展示。
一、二年级棋盘游戏活动的情况大体相同。老师首先在黑板上画出棋盘，说明游戏方法，然后学生们和老师一起玩。游戏问题列在卡片上，通过掷骰子随机决定棋盘上的移动。一年级的棋盘主要练习加法和减法，而二年级的棋盘增加了乘法和除法。学生们掌握了玩法后，就要自己设计棋盘和问题卡。
活动进行一两个课时后，学生们不再需要老师帮助他们检查数学问题了。他们认真地制作棋盘，精心设计陷阱，捷径和随机题目，互相检查棋盘上的路线和题目准确性。
我们知道有一些二年级学生还没有完全掌握加减法，于是在其中一节课上，一年级邀请二年级一起来玩游戏。一场激烈而有序的混战开始了。一年级的学生们向高一级的对手发起了挑战。在新年庆祝活动上，一、二年级的孩子们连同他们的家长一起，共同享受了一段游戏时光。
修正
Wei Ji Ma (作者博客) 说:
在 %I:%M%p 添加 2009年1月9号Sounds like a successful didactic tool. I love the picture of the kid holding up the papers with a 7 and a 6 – she seems very dedicated. Also a great idea to let some first-graders help second-graders. Now I am curious what the rules of the games were.
Ron Sung (作者博客) 说:
在 %I:%M%p 添加 2009年1月10号The game was pretty simple. One student starts and draws a card. If the answer is correct, then the student rolls a dice and makes a move on the game board. Some students decided to use a system of drawing two cards from a deck with numbers 0-9 then adding/subtracting them.