一节实验课改变了我的思想
孙 会苗 | 把 2008年12月9号 粘贴在 乡村教育探索平台, 个人影像, 素质教育, 乡村教育促进会, 科学, 教学科目, 教学 上面里 
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上 实验课，我带了很多的玻璃瓶子，我认为拿塑料瓶子装水容易被学生打翻。宋运荣看了我的课，也给了我一些建议。他问我：“你感觉这节课怎么样？”我说：“还 可以，就是时间有点长。”他又问：“为什么时间这么长？”我说：“我觉得需要这么多的时间”他给我的建议是：“可以不用那么多时间，也可以用塑料瓶子，因 为课前我没有制定一些规则，以至于课堂秩序比较乱。”他的一番提醒使我意识到：我以前的一些认识是错误的。我认为学生做实验肯定会兴奋，不用太管他们，甚 至有些学生在做实验的过程中，打翻了瓶子，我也没说什么？他说：“除了在实验前制定一些规则外，如果他们违反了规则，一定要惩罚他们，才能保证实验的正常 进行。”从他的话里我体会到：我以前认为实验是好玩的，乱一些没什么的想法是不对的。科学是一门严肃的课程，更需要严肃认真的态度。我感到宋运荣他们做科 学课除了好玩，更重视严谨的科学态度。
第二节实验课，我用了塑料瓶子，也制定了一些规则，效果好多了。这次有一组连续三次违反规则，最后被停止实验。还有学生在写报告时，简单的术语，不仔细填写。
修正
