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自从承担了辅助体育课的教学任务后，除了尝试各种新的游戏外，我越来越觉得应该把我当年的各种技能都传授给孩子们。同时在校园里塑造一种积极的体育运动气氛。

说道技能，除了已经开始的足球课以外，最适合孩子们做的应该就是跳绳了。我当年的跳绳水平应该说是不低的，在运动会上无论小绳大绳，各个项目都拿过 很不错的名次。这些也都感谢我以前的小学，有着很浓厚的跳绳传统和风气，可以说是人才辈出，而当时非常爱玩的我，也就深得了这传统的精髓。现在以我了解的 情况看，只用当年我校一半的力度开展跳绳活动，在我们这个小市就足以叱诧一把了。当然，事情没有那么容易的，需要一步一步来。

对初学者来说，跳大绳有两个最难克服的障碍：一个是对绳子的恐惧；另一个是对绳子节奏的掌握。第一点尤其难克服，越小的孩子越明显，需要老师悉心指 点才可以。我所用的方法是在在绳子中间的地上画一个叉，让孩子们必须一下子冲到那里，然后不断的叮嘱，“越不敢进，越在边上，越要被绳子打。”之后看到有 困难的孩子就要在背后推一把，既让他们熟悉进入的时机，也帮助他们克服心理障碍。

实话说，刚开始的时候确实是困难重重，许多农村孩子的主要问题是比较缺乏身体协调性。所以需要花大量的精力指导他们每一个环节，每天的课都要费不少 嗓子。到现在为止，从三年级到六年级，大概每个班都上了两到三堂课了，进展还算不错，大部分同学已经入了门了，我也希望把这项运动上升到一个全校的大众运 动，并从此形成一个传统。

另外，五年级的几个同学非常令我惊喜，他们前几天居然跑来拉着我说要练长跑，让我做他们的教练。幸好我小时候也练过长跑，看到眼前这帮小子的积极态 度，我依稀想起当年那个天天疯玩的自己，一晃十多年过去了，很多情景都历历在目，不免唏嘘一番。这些孩子已经坚持了一个星期了，他们问我：“是不是天天坚 持，以后就能做运动员？”我说：“那当然。”也许是该成立一个长跑队了。

毛主席说：“锻炼身体，保卫祖国。”

我说：“锻炼身体，以后建设自己的家乡。”