The RCEF Blog 博客

中文翻译附后
When I first arrived at Guan Ai, I was pleasantly surprised by the number of books in the library. In addition to the hundreds of books for students, there is also a significant collection of books on education and teaching methods. This year, I’ll be reading and reviewing these books and others to hopefully spark [...]

English translation is available
8月24日，关爱学校开学了。因为课本没有到，所以在第一周我们做了关于卫生教育社会调查课。总共分四天完成：第一天，到村子里观察都存在哪些垃圾污染问题。第二天，通过计算和讨论了解垃圾给人们带来的危害；第三天，让学生把不文明的行为用小品、故事的形式表演出来。当学生从思想上意识到垃圾的危害之后，第四天进行实际行动。由于星期六下了雨，因此在星期二中午学校组织了进村子捡垃圾的活动。而且这个活动被确定为每周一次。
今年关爱学校完全进入了一个新的状态。在乡村教育促进会的协助下，开始深入的进行改革。林治美精心设计，制定了时间表和课程表。尤为突出的是课堂结构改革：今年的语文课、数学课每个班都有专人授课。尤其是科学课、英语课、社会课增加了课时。
长期以来，由于农村师资力量薄弱、实验器材短缺，科学课和其他一些课被视为副课，一直没有正规上过，今年学校把科学、社会及体育等一些科目安排在正规课程里。并且RCEF有专人协助，在一起讨论教学方法，分析当前面临的问题和解决问题的方法。另外，在每天下午，学校安排了兴趣小组：有足球、粘贴美术、扯玲、厨艺、讲故事、戏剧表演等。9月5日下午开班，让学生根据自己的爱好选择学习，这对培养学生的兴趣有极大的帮助。关爱学校全体老师在与RCEF面对面的的交流中学习中，相信能很快成长起来，担负起改革的重大任务，做好改革先行者。

School resumes and Guan Ai has a brand-new look

On August 24th, a new school term started at Guan Ai Elementary School. The textbooks didn’t arrive in time, so we spent the first week doing a public survey for our health education. The study was carried out over four days: on the [...]

孙会苗是关爱小学的发起人之一。她参加过两次RCEF的暑期支教项目。以下是她写的一些感受。 Sun Huimiao is one of the founders of Guan Ai Elementary School, RCEF’s main program site. She has participated in two years of RCEF’s Summer Volunteer Program. Below are some reflections she wrote after this year’s program. English translation’s available here.
截至今天RCEF的短期支教工作基本结束。今年的暑期短期支教和去年相比，最大不同的是支教点设得比较集中，便于联系和沟通，及时发现问题并解决问题。其次是当地老师的参与人数多了。
今年分了三个队，分别住在附近的三个村，寨子、王庄和南郑。他们各有特色，像小虎说的：寨子队勤劳，王庄队认真，南郑队创新。的确是这样的，志愿者也很努力，不怕苦，不怕累。为了给孩子上好课，晚上备课讨论到很晚。及时调整自己的课，像鲍小虎，在复杂的情况下，妥善地处理了问题。他们的勤劳和开阔的胸怀令大家佩服。看到他觉得农村的教育后继有人，心里很高兴。还有听鹏珠说，有一个孩子，别人都认为他有问题，不和他说话，鹏珠对特殊孩子的耐心另老师们刮目相看。像这样的故事还有很多……在这次活动中，有些老师积极参与，感受到了志愿者的热情与活力，他们不同的思维方法、灵活的教学的方法，开朗的性格特点影响着老师，开阔了老师的视野。还有一些老师的不积极参与是因为他们不太了解RCEF，不知道他们的目的。也因为刚刚考完试，身心还比较累。姜慧会5种语言，我想知道她是怎样学语言的，所以和她聊得比较多，教侯杰学汉语，才知道教成年人和孩子是完全不一样的，因此请教了姜慧很多问题，他给了我不少建议。
短期支教给农村的孩子带来了快乐，学到了一些课外知识。农村的暑假没有人组织学生的一些活动，即使有一些都是补习班之类的，学生不喜欢。孩子放假后基本主要是看电视，南郑的调查说明暑假孩子看电视的时间超过4小时，还有乱跑，也不太干农活。像志愿者上的认识自我课，我觉得挺好。因为家长经常也不太鼓励孩子做自己想做的事，如果孩子有些做法大人不喜欢，就骂甚至打。因此农村孩子不自信，自我课能让孩子认识自己的优点，找到自信，热爱自己。像健康课，学生能学到一些基本的保健知识。30号那天中午，王庄的一些孩子来关爱看他们的老师。我不知道还有什么比这个更让人感到满足？
29号是各队成果展示，欣悦和林志美奔忙于各队之间。林志美从来关爱一直咳漱，但每天晚上还是工作很晚。欣悦那天因为太热，结果中暑了。我看她的时候，李大姐已经给她喝了雪水。她的头上放着湿毛巾，躺在床上，但怀里还抱着电脑在写东西。我不知道该怎样劝她，只是把她弄到外面的楼房上躺下。
培训完后，志愿者陆续离开来啦，最后一车是魏涛、姜慧、思嘉、小虎等人。我们一次次握手、一次次告别，好像以后不能再见似的，难分难舍，上车快走了，我的眼眶湿润了……
短期支教给了孩子快乐，给老师开阔了视野。但农村教育长期的工作需求难以满足，希望有意愿的志愿者能长期帮忙合作，谢谢！
–孙会苗, 山西永济关爱学校
Teacher Sun’s Reflections on SVP
Today RCEF’s Short Volunteer Program has finally come [...]

English translation is available here.
RCEF成立以来组织的第一次教师培训在黄山休宁县顺利结束。整个过程没有丝毫的虚浮，实实在在地印烙在老师们的记忆中。作为主办组织的工作人员，虽说我并不是一个擅长教育的人，然而亲历这次培训，却给我的人生补充了一次重要的教育课堂。
南京与黄山的两日旅行让整个关爱团队的气氛融洽而和谐，随处散发着相互关怀与轻松诙谐的气息。而我更加相信这样的氛围可以在未来的工作中辐射出巨大的能量，这或许是我们每一个人都应该为之所庆幸的。
我们所选择的培训地是“休宁德胜平民学校”，由于其特殊的理念，以及与关爱某些相似的模式；再加之黄山导游为我们介绍的休宁“中国第一状元县”的特殊身份，多少给了我们“未见其人，先闻其声”的感觉，实在想一探究竟。而当挤满将近30人的中巴车驶进这所学校的时候，我们所看到的是一片绿色映衬出的美丽而平和的校园，让人感到一种真真实实的踏实与平静，此刻南方闷热的天气丝毫不能将其掩盖，这正与他们的校训“勤劳，不走捷径”相得益彰。而在人心日益浮躁的今天，这份踏实与平静更显得弥足珍贵。我想，教育也许本该就是这样，在平静的氛围中让人具备踏实与勤劳的性格，可是如今有谁能说自己做得到呢？
南方的草生长得很繁茂，我们的思想也在这样的水土中恣意的发散。从培训第一天林治美演讲的“教育先行者”与之后讨论的主题“农村学生的出路”开始，每一个人都在反思到底我们的农村教育应该培养什么样的人，而我们的教师应该教给他们些什么样的东西？例如，农村的学生走出校园后，会开始尝试自己做小生意。那他需要什么技能呢？计算能力、调查能力、沟通能力、自学能力、电脑知识、自信、拼搏、等等；而他们在学校里，能够学到这些么？如果不能，我们又应该从现在开始通过什么方法培养他们呢？正如李光对在最后总结时提及的陶行知“教学做合一”的含义，为我们多少提供了作为农村老师，大家应该探索方向的参考。
培训的高潮出现在第二天，我们有幸请到了著名的左兆军老师来为我们讲课。左老师曾在教育改革方面做出过杰出的成绩，其教育的理念与实践经验让我们所有人惊叹。在几乎不间断一整天的讲座中，他一次又一次的开启了我们关于“创造教育”理解的大门。“曾经有一次，我推了一辆自行车到教室里让孩子们观察，他们提出了各种各样，五花八门的问题，比如自行车的轮子为什么是圆的？…… 后来我让他们去自己研究自行车，于是在这之后一个月的时间里，孩子们每天都在讨论自行车。最后班里的每一位同学都写出了关于自行车的论文，写的最多的孩子居然写了36页稿纸！连平时写作文只能写三两句话的孩子也足足写满了5页。”还有激光灯的例子，死黄鼠狼的例子等等。对农村老师来说最头疼的科学课，在左老师的手里变得如此活泛，如此的充满生机。我想我们的教育是否也应该是这样，不仅让孩子们学到“真知识”，而且还学到探索知识的方法。满满当当的一天讲下来，还是感觉时间不够用，还有很多东西没有讲完。后来才听说，左老师说他最长的一次连讲了六天，不是一般人。
The first teacher training organized since RCEF’s founding has been concluded smoothly in Xiuning County, Huangshan city. The whole process didn’t have the slightest bit of pretension and made a real imprint on the teacher’s memories. Though far from being an education expert, I find this training experience intellectually very [...]

中文翻译在此处
The second day of the Teacher Professional Development Training was mostly spent listening to guest speaker Zuo Zhaojun (左兆军）, an education researcher from the Xuzhou City Education Bureau Research Department in Jiangsu Province (徐州市教育局教研室教研员). He is an extremely articulate and personable man who has mentored many new teachers to become master teachers. He is a [...]

中文翻译在英文后面。这是在山西永济进行的RCEF 2008 暑期支教项目一系列活动之一。This is one of a series of posts chronicling the RCEF 2008 Summer Volunteer Program. 中文翻译在英文后面。
The last day of SVP teaching included student performances at all of the sites. The Nanzheng Elementary School students acted out skits, sang songs, and organized other programs. The volunteers strung up student works around the school and [...]

中文翻译在英文后面。For most of our three year history, RCEF has been entirely run by volunteers outside of rural China. However, over the past year, a few long-time volunteers decided to become full-time staff in China. As the focus of our work moves to long-term, full-time programs on the ground, the following question becomes ever more relevant: [...]

中文翻译在英文后面。这是在山西永济进行的RCEF 2008 暑期支教项目一系列活动之一。This is one of a series of posts chronicling the RCEF 2008 Summer Volunteer Program.
One of the classrooms at Zhaizi Village Elementary School doubled as an art gallery this morning. The occasion was a visit from a venerable local artist—an elderly woman whom the volunteers had invited to display her mastery [...]