The RCEF Blog 博客

Sorry, this entry is only available in 中文. An English translation will be updated soon.

Ms. Wang is the first grade Chinese teacher. She likes to tell stories to students. Here is a blog post she wrote:
Young faces, rising voices, enthusiastic hand movements. All of these show their happy and enriched childhoods, increased interest in reading, and improved speaking and presentation skills.

A childhood without reading is a dry one.
A childhood [...]

Every day, many things happen at Guan Ai Primary School. The usual day contains many different kinds of matters big and small. Once one task has been completed there is always another to do and, often, the more important goals and plans get pushed back. Only after a long day’s work do we finally have [...]

Yesterday I gave a lecture to all the teachers. The topic was identical to the title of this blog post. In fact what caused me to select this topic was being moved by an introduction to a book that I read. it said:
You probably have unlimited riches
A chest full of treasure and a cupboard full [...]

Ever since I undertook to assist with physical education class teaching duties, apart from attempting various kinds of new activities, I feel more and more that I ought to use the skills I have learned over the years and pass them onto the children. At the same time, I want to mold a positive physical [...]

From the start of the academic year, RCEF has been seemingly surrounded by various kinds of hassles. They were nothing serious, but enough to give us constant headaches.
In fact what we call trouble is people continuously asking RCEF staff (those of us with good English–not me!) to tutor
their children in English or open an English [...]

两天与市教育局的一位官员约好了一起去看看本市不同镇的几个不同的中学和小学，于是下午我们几个人便一同出发了。
路程不远，先到了××中学，这虽是一所小镇上的初中加小学，学生数大约不到200人，但宽阔的校园还是让我们“嫉妒”了好一阵。虽然有些破旧之处，但新盖的饭堂、学生宿舍、大面积的操场，甚至很大的教室，让人身在其中感到舒服自在。我们心想要是关爱小学放在这个校园里多好！
之后的另一所中学更让我们跌破了眼镜片，真是蛮“奢侈”。整个学校扩建过两三次次，有很老的房子，也有新盖的漂亮的教学楼，房子数量和质量都很不错，看得出政府还是很支持这个学校的，投入了大笔的资金。但问题是现在这个诺大的校园里，只剩下了寥寥的6，70个学生，校园里显得冷清，而星星点点分散在各个角落的学生们更衬出了一份落寞。守着这么一片地方，却没有很好的将它利用起来，真是觉得很可惜。站在校园里，我们开玩笑说：“为什么开始我们会选了关爱小学这么个小地方？”我甚至拍着杨校长的肩膀：“怎么样？自卑么？”
说实话，在我们在当地只是听说过比关爱小学更小，硬件条件更不好的学校，但实际从来没见过。这里面有包含着一些问题，比如：现在因为学校的合并政策，很多以前建的很好的学校现在都成了“空壳”，造成了资源的极大浪费。而第二个问题是由于现在教育体制的局限，很多学校的校长能力都不甚突出，按照和我们一同的教育局官员的话讲就是“不得力”。所造成的后果就是即使是硬件条件很好的学校，也可以因为一届校长的“不得力”而面临全面的萎缩。上文中的第二所中学就是面临着这样尴尬的境地，而离关爱小学不远的一所镇级初中，校园环境极端的优秀，大的可以和一所大专院校相媲美。而且校舍，绿化，操场，宿舍一应俱全，黄金时期有一千多个学生，而现在却因为同样的问题，学生只剩下了约100多人，老师仍有很多，但因为是铁饭碗，在这种情况下，混日子的也开始居多了，形成了一个恶性循环，实在是很痛惜。虽然政府可能会有动作挽救学校，但体制上的问题还是明显的暴露了出来。
这些问题的出现，我愿意把它们称为“阵痛”，是中国发展当中所面临的诸多难题之一，需要一个长期的转变过程。每个人，包括我在内都有自己所想到的化解问题的方法，但是我们也都知道事情永远没有那么简单。总之，教育的投入已经在见效，但仍有很长的路要走，而我们大家则应该以平衡的心态面对现实中的不平衡，做好自己的事情是最重要的。

上体育课已经一周多了，由于不是很有经验，所以还没有那么得心应手，包括新开的足球兴趣班，也是边开边摸索。但也正因为没有经验，我的思维是比较开阔的，没有局限在体育大纲中。首先，我认为小学的体育课应该给孩子们更多的快乐，所以小学的体育老师应该是一脑袋的非常有趣体育游戏，而且还要不断的创造，推陈出新。另外的重点就是“团队协作、身体素质、技巧、以及竞技”，如果某一种游戏能够容纳这诸多内容，那么应该就是一款很优秀的体育游戏了。而这方面也是我考虑最多的，以下是我两次备课与总结的记录，在这里分享一下。此外，每个年级热身运动的量应该有详细的记录，以便日后不断的提升，增强孩子们的体质。
2008-9-5 四年级体育课备课、总结与反思
备课：在进行了第一节课的接力赛之后，想顺着这一思路下去，变化一下内容，成为更加注重团队配合的项目，所以准备了“双人抬足球”和“四人抗足球”这两个游戏。内容应算较为有趣，锻炼的方向为团队配合和精神。
课堂效果：效果不错，孩子们两次都是在最开始的不熟悉之后，很快就找到了良好的感觉，如何夹住球，如何配合夹起掉落的球，如何使四个人都调整到球不容易掉，等等。但孩子们由于非常投入，在衔接的时候不是很容易控制，上课的纪律问题比较显著。这里不是强调纪律要非常好，但太影响课程就需要控制，我的做法是沉默和等待，之后跟他们说明我以后也会这样，如果他们决定说话或者做其他事情，我会直接同意并回办公室。另外，违反比赛规则的事情也出现一次，但不是影响很大，不过我强调了不管输多少，都不能违反规定。
反思：此类游戏孩子们很喜欢，但不太完美的地方是作为体育课，活动和锻炼的强度不是很够，虽然有之前的热身活动，强度还不错，但以后需要考虑是否此类游戏和“追赶游戏”结合，将课堂分成这两部分，可能效果会更好一点，需要尝试。
2008-9-6 三、六年级体育课备课、总结与反思
备课：继续“双抬、四抗”的游戏，注意热身的量，需要给六年级解释腿疼的原因和解决方法。
效果：无论大孩子还是小孩子需要解决“输”的时候就泄气的问题，连续两天，凡是第一次输的队，第二次也会输，甚至第三次。我先前以为是竹竿的问题，但是今天发现之前一直赢的那两根竹竿，今天一直输。我才明白是心态的问题，后来看到赢的队伍比完以后排队排得整齐，心气高；而输的队伍坐下的，玩别的东西的，聊天的都有，非常松散，就是泄气了。需要调整孩子们的这种心理。
反思：公平竞争和保持良好的心态以及良好的体育精神，应该是非常高的目标，但我想应该尽力去发展孩子们这些方面的心理。下次应该可以先讲一讲失败不气馁的小故事，然后谁输了就提醒谁不要泄气；又可以说一说残奥会和最后一名依然可以得到全场的掌声，就是因为顽强的体育精神和坚持的心态。把“公平、坚持、不服输”的心态传递给孩子们。