体育课
上体育课已经一周多了，由于不是很有经验，所以还没有那么得心应手，包括新开的足球兴趣班，也是边开边摸索。但也正因为没有经验，我的思维是比较开阔的，没有局限在体育大纲中。首先，我认为小学的体育课应该给孩子们更多的快乐，所以小学的体育老师应该是一脑袋的非常有趣体育游戏，而且还要不断的创造，推陈出新。另外的重点就是“团队协作、身体素质、技巧、以及竞技”，如果某一种游戏能够容纳这诸多内容，那么应该就是一款很优秀的体育游戏了。而这方面也是我考虑最多的，以下是我两次备课与总结的记录，在这里分享一下。此外，每个年级热身运动的量应该有详细的记录，以便日后不断的提升，增强孩子们的体质。
2008-9-5 四年级体育课备课、总结与反思
备课：在进行了第一节课的接力赛之后，想顺着这一思路下去，变化一下内容，成为更加注重团队配合的项目，所以准备了“双人抬足球”和“四人抗足球”这两个游戏。内容应算较为有趣，锻炼的方向为团队配合和精神。
课堂效果：效果不错，孩子们两次都是在最开始的不熟悉之后，很快就找到了良好的感觉，如何夹住球，如何配合夹起掉落的球，如何使四个人都调整到球不容易掉，等等。但孩子们由于非常投入，在衔接的时候不是很容易控制，上课的纪律问题比较显著。这里不是强调纪律要非常好，但太影响课程就需要控制，我的做法是沉默和等待，之后跟他们说明我以后也会这样，如果他们决定说话或者做其他事情，我会直接同意并回办公室。另外，违反比赛规则的事情也出现一次，但不是影响很大，不过我强调了不管输多少，都不能违反规定。
反思：此类游戏孩子们很喜欢，但不太完美的地方是作为体育课，活动和锻炼的强度不是很够，虽然有之前的热身活动，强度还不错，但以后需要考虑是否此类游戏和“追赶游戏”结合，将课堂分成这两部分，可能效果会更好一点，需要尝试。
2008-9-6 三、六年级体育课备课、总结与反思
备课：继续“双抬、四抗”的游戏，注意热身的量，需要给六年级解释腿疼的原因和解决方法。
效果：无论大孩子还是小孩子需要解决“输”的时候就泄气的问题，连续两天，凡是第一次输的队，第二次也会输，甚至第三次。我先前以为是竹竿的问题，但是今天发现之前一直赢的那两根竹竿，今天一直输。我才明白是心态的问题，后来看到赢的队伍比完以后排队排得整齐，心气高；而输的队伍坐下的，玩别的东西的，聊天的都有，非常松散，就是泄气了。需要调整孩子们的这种心理。
反思：公平竞争和保持良好的心态以及良好的体育精神，应该是非常高的目标，但我想应该尽力去发展孩子们这些方面的心理。下次应该可以先讲一讲失败不气馁的小故事，然后谁输了就提醒谁不要泄气；又可以说一说残奥会和最后一名依然可以得到全场的掌声，就是因为顽强的体育精神和坚持的心态。把“公平、坚持、不服输”的心态传递给孩子们。
