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In April, 胡永宏 (Hu Yonghong or “Henry”) began working as a teaching fellow at Guan Ai School. He is experimenting with designing English curriculum for third and sixth grades because the official textbooks are often not appropriate. Below is his summary of his first month of work.
4月23日以来，我主要参与了关爱学校的TRINITY 学校来访，英语课程设计，3、6年级的英语教学工作。
TRINITY学校的来访，让我有机会认识关爱学校，我觉得要得到正确真实的信息一定是要亲自去看，亲历亲闻。其实，想关爱学校的这种状况，以前在洛南并不少见。从基础设施来看，关爱学校的情况并不是很好。但去过寨子小学、恒道垣小学，西文学小学之后，我才发现这里的基础设施，生源状况都差不多是半斤八两。关爱小学的特点在于学生活跃，师生关系近，老师教学方法新，素质教育走在先。TRINITY学校的老师、家长和孩子们一定会有许多收获，因为他们来到一个全新的地方，虽然语言不通，但熟悉的音乐帮助我们架起友谊的桥梁。对于关爱学校的学生和老师而言，这也是让我们学习除英语之外的其他很多东西的机会，譬如美国人的爱心，敬业精神，美国小孩的环保意识等。
在教材设计的过程中，我觉得把自己的想法能够写出来也是很有意义的工作。起初，我觉得很茫然，不清楚自己在做的事情是否有用，孩子们是否会喜欢我所设计的内容，但我有很好的机会，那就是我可以边设计，边实践。我几乎已经完全放弃了教科书的束缚。